Postanite ambasador ClassMana
Ste navdušeni nad vključevanjem v učilnici in vam je všeč, kar počne ClassMana? Naš program ambasadorjev daje navdušenim učiteljem, kot ste vi, priložnost, da se pridružite posebni skupnosti, pomagate širiti besedo in oblikujete prihodnost ClassMana.
Kaj pričakujemo od vas
- 🗨️Delite svoje izkušnje s kolegi učitelji
- 🎤Predstavite ClassMana na dogodkih, šolah ali delavnicah
- 📢Pomagajte nam rasti s priporočanjem platforme in sodelovanjem na spletu
- 🛠️Podajte povratne informacije in pomagajte oblikovati prihajajoče funkcije
Kaj dobite v zameno
- 🎁Brezplačen dostop do ClassMana
- 👥Pridružite se naši zasebni Facebook skupini za ambasadorje
- ✨Vpliv na nove funkcije
- 🧑🏫Podpora pri predstavitvah
- 🎉Priznanje na uradni spletni strani ClassMana
- 🎖️Uradna značka (kmalu na voljo)
- 📈Ravni ambasadorjev (kmalu na voljo)
Spoznajte naše ambasadorje

Costanza Cossu
Torino, Italija 🇮🇹
Sem biologinja z doktoratom iz celične in molekularne patologije ter magisterijem iz bioinformatike. Zaključila sem specializacijo iz znanstvenega komuniciranja na Višji šoli za usposabljanje Occam's Razor. Po več kot desetih letih raziskav v molekularni biologiji se zdaj osredotočam na poučevanje znanosti v srednji šoli in na znanstveno komuniciranje. Sem ustvarjalka in ustanoviteljica projektov ClokyLab in MaghiMatici, katerih cilj je narediti znanost dostopno in zanimivo za otroke in mlade. Sodelovala sem z Mondadori, Lattes Editori in fundacijo Agnelli pri ustvarjanju in pregledu izobraževalnih znanstvenih vsebin. Poleg tega sem učiteljica, specializirana za digitalne učne metodologije, in certificirana Apple Teacher, ki podpira tehnološke inovacije v izobraževanju.

Dan Taviv
Johannesburg, Južna Afrika 🇿🇦
Vse življenje sem živel v Južni Afriki in imam diplomo iz računalništva. Svojo učiteljsko pot sem začel v predšolskem in osnovnošolskem izobraževanju, preden sem pridobil podiplomski certifikat iz izobraževanja in se preselil v poučevanje v srednji šoli. Z več kot desetletjem izkušenj sem se osredotočil na IT/programiranje, matematiko in tehnologijo. Po letih uporabe Classcraft v svoji učilnici zdaj svoje vpoglede posredujem ClassMana - vznemirljivemu orodju, ki olajša upravljanje učilnice, ga naredi učinkovitejšega in tako zabavnega kot igranje igre.

David Mueller
Chesterton, IN, ZDA 🇺🇸
David Mueller poučuje 4. razred že več kot 10 let. V tem času je bil dvakrat finalist za učitelja leta v okrožju in je prejel nagrado Ken Allen za odličnost v poučevanju. Je tudi glavni trener robotike za ekipo VEX IQ svoje šole. V prostem času rad igra družabne igre in videoigre s svojo ženo in otroki ter prinaša svoje znanje o igrah v učilnico, da pomaga pri igrifikaciji svojih učnih ur in se poveže s svojimi učenci. Predstavljal je različne teme, vključno z vodenjem osnovnošolske ekipe robotike, modeli sopoučevanja in igrifikacijo učilnic s platformami, kot sta Classcraft in Classmana.

Emre Ede
Portugalska 🇵🇹
Sem Emre Ede, izkušen učitelj matematike in fizike ter svetovalec za izobraževanje, z več kot 25-letno kariero, ki se je začela marca ali aprila 1998. Moja pot se je začela s poučevanjem matematike s skrajšanim delovnim časom v dershane, zasebnem centru za inštrukcije v Turčiji, kjer sem si prislužil ljubkovalni vzdevek "Emre Abi" med študenti. Ta vzdevek odraža moj privlačen, osebni pristop, ki združuje življenjske izkušnje in zgodbe v učne ure, zaradi česar je reševanje problemov bolj razumljivo in manj zastrašujoče. Moja izobraževalna filozofija poudarja praktično uporabo, pogosto črpa iz primerov iz resničnega življenja za ponazoritev kompleksnih konceptov. Ta slog je verjetno prispeval k mojemu ugledu kot pedagoga, ki učilnice spreminja v interaktivna učna okolja. Moje strokovne reference vključujejo status ambasadorja Teacher Horizons in ambasadorja Vividbooks poleg ambasadorja Cla...

Sylvain Marcoux
Québec, Kanada 🇨🇦
Učitelj sem že več kot 8 let, delam z otroki, starimi od 6 do 12 let, 14 let pa sem bil tudi mladinski animator in trener animacije. Učenje skozi igro je v središču mojega pristopa k poučevanju - verjamem, da vsaka priložnost za učenje postane bogatejša skozi igre, izzive in pripovedovanje zgodb. Trudim se spremeniti učilnico v prostor pustolovščine, kjer dnevne naloge spodbujajo angažiranost in radovednost. S tem pristopom vodim učence k rasti, izzivanju samih sebe in doseganju njihovega polnega potenciala - s prijaznostjo, igro in veseljem, ki kažejo pot.