Postanite ambasador ClassMana

Ste navdušeni nad vključevanjem v učilnici in že ustvarjate razliko s ClassMana? Naš program ambasadorjev je rezerviran za strokovnjake, ki resnično izstopajo v naši skupnosti. Tiste, ki so smiselno delili ClassMana, navdihovali druge in pomagali oblikovati njegovo prihodnost z izjemno pobudo in podporo.

Kaj pričakujemo od vas

  • 🗨️Delite svoje izkušnje s kolegi učitelji
  • 🎤Predstavite ClassMana na dogodkih, šolah ali delavnicah
  • 📢Pomagajte nam rasti s priporočanjem platforme in sodelovanjem na spletu
  • 🛠️Podajte povratne informacije in pomagajte oblikovati prihajajoče funkcije

Kaj dobite v zameno

  • 🎁Brezplačen dostop do ClassMana
  • 👥Pridružite se naši zasebni Facebook skupini za ambasadorje
  • Vpliv na nove funkcije
  • 🧑‍🏫Podpora pri predstavitvah
  • 🎉Priznanje na uradni spletni strani ClassMana
  • 🎖️Uradna značka (kmalu na voljo)
  • 📈Ravni ambasadorjev (kmalu na voljo)

Spoznajte naše ambasadorje

Costanza Cossu

Costanza Cossu

Torino, Italija 🇮🇹

Sem biologinja z doktoratom iz celične in molekularne patologije ter magisterijem iz bioinformatike. Zaključila sem specializacijo iz znanstvenega komuniciranja na Višji šoli za usposabljanje Occam's Razor. Po več kot desetih letih raziskav v molekularni biologiji se zdaj osredotočam na poučevanje znanosti v srednji šoli in na znanstveno komuniciranje. Sem ustvarjalka in ustanoviteljica projektov ClokyLab in MaghiMatici, katerih cilj je narediti znanost dostopno in zanimivo za otroke in mlade. Sodelovala sem z Mondadori, Lattes Editori in fundacijo Agnelli pri ustvarjanju in pregledu izobraževalnih znanstvenih vsebin. Poleg tega sem učiteljica, specializirana za digitalne učne metodologije, in certificirana Apple Teacher, ki podpira tehnološke inovacije v izobraževanju.

Sylvain Marcoux

Sylvain Marcoux

Québec, Kanada 🇨🇦

Učitelj sem že več kot 8 let, delam z otroki, starimi od 6 do 12 let, 14 let pa sem bil tudi mladinski animator in trener animacije. Učenje skozi igro je v središču mojega pristopa k poučevanju - verjamem, da vsaka priložnost za učenje postane bogatejša skozi igre, izzive in pripovedovanje zgodb. Trudim se spremeniti učilnico v prostor pustolovščine, kjer dnevne naloge spodbujajo angažiranost in radovednost. S tem pristopom vodim učence k rasti, izzivanju samih sebe in doseganju njihovega polnega potenciala - s prijaznostjo, igro in veseljem, ki kažejo pot.

David Mueller

David Mueller

Chesterton, IN, ZDA 🇺🇸

David Mueller poučuje 4. razred že več kot 10 let. V tem času je bil dvakrat finalist za učitelja leta v okrožju in je prejel nagrado Ken Allen za odličnost v poučevanju. Je tudi glavni trener robotike za ekipo VEX IQ svoje šole. V prostem času rad igra družabne igre in videoigre s svojo ženo in otroki ter prinaša svoje znanje o igrah v učilnico, da pomaga pri igrifikaciji svojih učnih ur in se poveže s svojimi učenci. Predstavljal je različne teme, vključno z vodenjem osnovnošolske ekipe robotike, modeli sopoučevanja in igrifikacijo učilnic s platformami, kot sta Classcraft in Classmana.

Dan Taviv

Dan Taviv

Johannesburg, Južna Afrika 🇿🇦

Vse življenje sem živel v Južni Afriki in imam diplomo iz računalništva. Svojo učiteljsko pot sem začel v predšolskem in osnovnošolskem izobraževanju, preden sem pridobil podiplomski certifikat iz izobraževanja in se preselil v poučevanje v srednji šoli. Z več kot desetletjem izkušenj sem se osredotočil na IT/programiranje, matematiko in tehnologijo. Po letih uporabe Classcraft v svoji učilnici zdaj svoje vpoglede posredujem ClassMana - vznemirljivemu orodju, ki olajša upravljanje učilnice, ga naredi učinkovitejšega in tako zabavnega kot igranje igre.

Shaun @ Swords & Stationery

Shaun @ Swords & Stationery

Singapur 🇸🇬

Sem glavni direktor za srečo pri Swords & Stationery, prvem programu izobraževalne terapije, ki opolnomoči učence z disleksijo prek edinstvenega, igrificiranega učnega načrta, ki temelji na pristopu Orton-Gillingham.

Rafael Buback Teixeira

Rafael Buback Teixeira

Serra, Espírito Santo, Brazilija 🇧🇷

Sem doktor proizvodnega inženirstva s strokovnim znanjem na področju računalniške simulacije, optimizacije in hevristike. Kot raziskovalec in razvijalec digitalnih in analognih resnih iger sem profesor na Ifes Cariacica. Vodim NUGAMI, jedro za igrifikacijo za motivacijo in integracijo, ter GEMAD, študijsko skupino za digitalno proizvodnjo.

Wu, Chang-Hsin

Wu, Chang-Hsin

Tajvan, Taoyuan 🇹🇼

Sem učitelj kemije na srednji šoli Daxi v Taoyuanu na Tajvanu, s 14 leti učiteljskih izkušenj. V izobraževalni skupnosti sem znan kot "Učitelj Wu, Yu-Tzu" (巫魚子). Predan sem integraciji igrificiranega učenja v tradicionalno poučevanje, verjamem v "učenje skozi igro in ustvarjanje življenjsko spreminjajočih vplivov skozi življenje samo." Uspešno sem revolucioniral izobraževanje kemije z vključevanjem VR tehnologije, izobraževalnih družabnih iger in digitalnih orodij. Bil sem počaščen kot dobitnik posebne nagrade za super učitelja mesta Taoyuan dve leti zapored in prejel nagrado "Prihodnje izobraževanje, Tajvan Inovacije 100" revije CommonWealth. Poleg izvajanja inovativnega poučevanja v svoji učilnici aktivno sodelujem na mednarodnih izobraževalnih konferencah, predstavljam raziskave igrificiranega poučevanja na akademskih konferencah, kot so GCCCE, ICCE in LTLE, ter prispevam strokovne vp...

Emre Ede

Emre Ede

Portugalska 🇵🇹

Sem Emre Ede, izkušen učitelj matematike in fizike ter svetovalec za izobraževanje, z več kot 25-letno kariero, ki se je začela marca ali aprila 1998. Moja pot se je začela s poučevanjem matematike s skrajšanim delovnim časom v dershane, zasebnem centru za inštrukcije v Turčiji, kjer sem si prislužil ljubkovalni vzdevek "Emre Abi" med študenti. Ta vzdevek odraža moj privlačen, osebni pristop, ki združuje življenjske izkušnje in zgodbe v učne ure, zaradi česar je reševanje problemov bolj razumljivo in manj zastrašujoče. Moja izobraževalna filozofija poudarja praktično uporabo, pogosto črpa iz primerov iz resničnega življenja za ponazoritev kompleksnih konceptov. Ta slog je verjetno prispeval k mojemu ugledu kot pedagoga, ki učilnice spreminja v interaktivna učna okolja. Moje strokovne reference vključujejo status ambasadorja Teacher Horizons in ambasadorja Vividbooks poleg ambasadorja Cla...

Paul Dietrich

Paul Dietrich

Gonzales, CA, ZDA 🇺🇸

Sem Paul Dietrich in delam kot akademski trener na srednji šoli Fairview v šolskem okrožju Gonzales Unified. Imam več kot desetletje izkušenj v izobraževanju, pri čemer sem velik del tega časa preživel neposredno v učilnici. Moja pot v izobraževanju vključuje poučevanje matematike v srednji šoli dve leti, matematike v osnovni šoli osem let in tudi poučevanje osnov računalništva. Rad sprejemam nova orodja, strategije in najboljše prakse ter nenehno iščem načine za izboljšanje in preoblikovanje izkušnje poučevanja in učenja. Moja vloga člana upravnega odbora Monterey Bay CUE in moja certifikacija kot Google Certified Champion Innovator dokazujeta mojo zavezanost, da ostanem v ospredju izobraževalne tehnologije in umetne inteligence. Leta 2021 sem bil počaščen, da sem bil priznan za svojo predanost izobraževanju, ko sem prejel nagrado Monterey Bay CUE za izjemnega učitelja leta in nagrado z...

Chris Miko

Chris Miko

Long Beach, CA, ZDA 🇺🇸

Pozdravljeni vsi! Moje ime je Chris Miko in poučujem že 20 let, specializiran za znanost in STEM izobraževanje na območju Long Beach v južni Kaliforniji. Leta 2022 sem pridobil magisterij iz izobraževalne tehnologije na Državni univerzi Kalifornije v Long Beachu in imam 3 učiteljske licence. Obsežno sem delal na področju videoiger za izobraževanje in igrifikacije v učilnici, saj sem tudi sam vse življenje igral igre. Pred kratkim sem začel pisati učni načrt za robotske boje v svojem STEM laboratoriju in sem v procesu zagona RobotCombat101.com, osrednjega središča za udeležence robotskih bojev, ki hkrati zagotavlja prostor za šole in organizacije za dostop do mojega prvega tovrstnega učnega načrta za robotske boje za učence osnovnih in srednjih šol. Lahko si ogledate moj prvi obisk arene Battlebots v Las Vegasu, kjer sem tekmoval z ekipo Big Dill v seriji Fall Faceoffs konec leta 2024.